UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO |
UNIDADE ACADEMICA FACULDADE DE DIREITO |
LINHA DE PESQUISA / ÁREA DE CONCENTRAÇÃO Direito Publico / Cidadania, Estado e Globalização |
NOME DO DOCENTE JANE REIS GONCALVES PEREIRA - - |
CATEGORIA Grupo de Pesquisa |
CARGA HORARIA 60h(sessenta horas) |
CREDITOS 04(quatro) |
NOME DA DISCIPLINA / DIA / HORÁRIO GPI – Liberdade de Expressão: Questões Emergentes |
DISTRIBUICAO DE CARGA HORARIA | ||
TIPO DE AULA Teorica Pratica |
CARGA HORARIA 60h(sessenta horas) |
CREDITOS 04(quatro) |
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TOTAL | 60h(sessenta horas) | 04(quatro) | |
PRE-REQUISITOS ************** |
DISCIPLINA DO CURSO Mestrado e Doutorado |
EMENTA Apresentação da disciplina: O debate sobre o regime jurídico da liberdade de expressão é central nas democracias constitucionais. Nas últimas décadas, fenômenos como o avanço tecnológico e os processos de erosão democrática impactaram a forma como entendemos a liberdade de expressão, criando novos desafios até então desconhecidos e dando novas molduras a desafios tradicionais. O objetivo do presente grupo é analisar temas interligados ao regime jurídico da liberdade de expressão, seja no Brasil, seja em perspectiva comparada, com especial atenção para os seguintes tópicos: discurso de ódio; liberdade de expressão e democracia; liberdade de expressão e internet; fake news; regulação da mídia, imprensa e dos meios de comunicação; discurso humorístico; relação entre liberdade de expressão e imunidade parlamentar; dentre outros. |
BIBLIOGRAFIA BAKER, Edwin C. Human Liberty and Freedom of Speech. Oxford/New York: Oxford University Press, 1992.
BARENDT, Eric. Freedom of Speech. 2 ed. Oxford: Oxford University Press, 2007.
DWORKIN, Ronald. Foreword. In: HARE, Ivan; WEINSTEIN, James (Eds.). Extreme Speech and Democracy. New York: Oxford University Press, 2009, p. v-ix.
DWORKIN, Ronald. Freedom’s Law: the moral reading of the American constitution. Oxford: Oxford University Press, 1996.
FISS, Owen M. Liberalism Divided: freedom of speech and the many uses of state power. New York/London: Routledge, 1996.
GRABER, Mark. LEVINSON, Sanford. TUSHNET, Mark (Eds). Constitutional Democracy in Crisis? Oxford: Oxford University Press, 2018.
HIRSCHL, Ran. Comparative Matters: The Renaissance of Comparative Constitutional. Oxford: Oxford University Press, 2016, Caps. 4, 5 e 6.
HUQ, Aziz. Democratic Erosion and the Courts: Comparative Perspectives. NYU Law Review Online, v. 93, p. 21-31, 2018.
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KELLER, Clara Iglesias. Regulação nacional de serviços na Internet: exceção, legitimidade e o papel do Estado. Rio de Janeiro: Lumen Juris, 2019, cap. 3.
LEVITSKY, Steven; ZIBLATT, Daniel. How democracies die. New York: Crown, 2018.
MACHADO, Jónatas Eduardo Mendes. Liberdade de expressão: dimensões constitucionais da esfera pública no sistema social. Coimbra: Coimbra Editora, 2002.
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OMMATI, José Emílio Medauar. Liberdade de expressão e discurso de ódio na Constituição de 1988. 4. ed. Rio de Janeiro: Jumen Juris, 2019.
PEREIRA, Jane Reis Gonçalves. Classificação indicativa e vinculação de horários na programação de TV: a força das imagens e o poder das palavras. Revista da Seção Judiciária do Rio de Janeiro, v. 20, p. 169-197, 2013.
______. Interpretação Constitucional e Direitos Fundamentais. 2. ed. São Paulo: Saraiva, 2018.
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ROSENFELD, Michel. Hate speech in constitutional jurisprudence: a comparative analysis. Cardozo Law School, working paper series n. 41, p. 4, 2001. Disponível em: |
OBSERVACOES GERAIS Formato: O grupo será organizado sob a forma de reuniões regulares. A primeira fase envolverá discussão da bibliografia básica. Na segunda, com a orientação da docente, serão recortados os temas e hipóteses da pesquisa de cada discente. Na terceira e última fase, os pesquisadores apresentarão resultados parciais para discussão com o grupo. Na relatoria de artigos e apresentação de dados espera-se uma exposição clara e concatenada. Espera-se também o domínio da bibliografia indicada e a formulação de críticas e considerações sobre as questões em discussão. Sistema de avaliação: Os alunos serão avaliados em função do índice de presença, do grau de comprometimento e engajamento na disciplina e do desempenho na apresentação dos seminários e na formulação das resenhas e levantamentos jurisprudenciais exigidos. Será avaliado, ainda, o relatório de pesquisa individual (a ser apresentado ao final do semestre). A nota final será atribuída levando em consideração os seguintes critérios: Presença, pontualidade e participação (30%); montagem e apresentação de seminário(s), resenhas e levantamentos (40%); relatório de final de curso (30%). |